当最后一句授课话音落下，台下掌声雷动。站在全国高校青年教师教学竞赛的领奖台上，接过一等奖证书的那一刻，李春洁的思绪忽然飘回二十年前的华西校园——那个站在讲台上紧张得连纸张都攥不稳的医学生，怎么也不会想到，自己有一天能登上这项全国教学赛事的舞台，成为一名被同行认可、被学生热爱的人民教师。

从青涩学子到教学骨干，从独自求索到带领团队深耕育人沃土，四川大学华西口腔医学院头颈肿瘤外科教授李春洁，始终以教书育人为初心锚点，在医学教育的赛道上笃行不怠，用一堂堂有深度、有温度、有创新的课，托举起一代代青年医学人才的成长之路。

初心如磐：在讲台之上锚定育人航向

这份对讲台的执念，早在少年时代便埋下种子。李春洁从小便怀揣着教师梦，高考后踏入四川大学华西口腔医学院的大门，彼时的他，还没意识到自己会与三尺讲台结下如此深的羁绊。

初入大学校园的李春洁，和多数新生一样，在公开场合发言总难掩紧张，连攥着发言稿的手都会微微发抖。但大学的课堂从来不是单向的灌输，而是一次次表达与交流的试炼。在与老师、同学的频繁互动中，他心底的胆怯渐渐褪去，表达的天赋慢慢显露。

命运的转折藏在一堂普通的专业课里。大学二年级《细胞生物学》课程上，老师要求各小组自主制作课件并上台讲解。作为组长，李春洁从国外经典教材中梳理素材、精心备课，临上台时却因组员纷纷退缩，只得独自站上讲台。那堂课的具体细节他已渐渐模糊，但任课教师胡火珍教授当着全班的评价，他记了很多年：“这是我听过最好的一堂课，你很适合当老师。” 这是他第一次清晰地感知到自己的教学潜质，一颗育人的种子就此在心底萌芽。

医学求学之路道阻且长，李春洁却始终没有放下对讲台的热爱。2010 年，他入选首届中华口腔医学会口腔医学生临床研究比赛，面对全国六所顶尖院校的选手，初出茅庐的他一举夺魁，第一次在全国赛场验证了自己的表达能力。2016 年，在“香江学者”年会成果汇报中，合作导师的一席话点透了教学的核心：“你面对的是 200 多位各学科的佼佼者，要让他们听得懂，不能只讲得自己高兴。”带着 “立足听众、兼顾专业与通俗”的思路，李春洁连夜调整讲稿，最终拔得头筹。这场比赛不仅让他掌握了沟通与表达的底层逻辑，更坚定了他走教学道路的信心。同年，他接连斩获中华口腔医学会“邱蔚六” 口腔颌面外科希望奖、中日口腔颌面外科青年医师演讲比赛第一名，2017 年，他出战中华口腔医学会口腔医学青年教师授课技能展示，拿下一等奖第一名，再到2026年，荣获全国高校青年教师教学竞赛医科组一等奖。在一次次打磨中，讲台功底愈发扎实，育人的航向也愈发清晰。

守正创新：以学生为中心重构育人范式

一次次站上全国赛事的领奖台，李春洁的表达技巧愈发纯熟，但他心里却越来越清醒：比赛的舞台再大，也只是练兵场；课堂的方寸之地，才是教书育人的主阵地。

荣誉没有让他止步，反而引出更深的追问：我讲得好，就等于学生学得好吗？我传授的内容，是学生真正需要的吗？带着这些问题，李春洁主动走进学生中间，在真实的学情反馈中寻找答案。很快，名为 SHIFT（Student-Held Innovation For Teaching，学生主导的教学创新）的教学改革模式正式落地。

“SHIFT 意为转换，核心是把课堂的主角从老师换成学生。” 李春洁解释道。在他的设计下，学生深度参与课程全流程建设，师生共同排查教学痛点、提出改进方案、验证实施效果，形成完整的改革闭环。从课程内容重构、实践技能更新到思政元素有机融入，课堂生态焕然一新。学生在主导教学创新的过程中，既夯实了专业基础，又锻炼了领导力与创新思维，“好的教育，是传递思想与智慧，而不是灌输知识。”这是李春洁始终秉持的育人理念。2017 年起，他率先瞄准口腔颌面外科手术机器人这一前沿空白领域，与哈尔滨工业大学团队联合攻关国家自然科学基金项目，并打破常规招募本科生深度参与。他带学生深入临床一线挖掘手术痛点，走进制造企业了解产业实际，赴哈工大实验室学习工科科研方法，在医工交叉的土壤里培育学生的原始创新能力。

从机器人力反馈技术探索，到颌面外科专用精细器械研发，从远程手术控制系统搭建到 AI 辅助诊疗系统攻坚，学生们冲在科研最前线，李春洁则退居“铺路者”的角色：遇到技术瓶颈时对接工科专家，形成设计方案时链接产业资源。他说，“教师不该站在舞台中央，而要站在学生身后，托举他们走得更远。” 正是这种“学生为主、教师为翼”的育人模式，创造了多项历史性突破，他带领学生在全国大学生机器人科技创新交流营暨机器人大赛、“挑战杯”、“医创赛”、“国创赛”上全部获得全国最高奖，走出了一条医工融合育人的特色路径。

医学教育，既要授业，更要铸魂。针对部分学生职业目标较为局限的问题，李春洁发起成立“Young・西行”公益团队，带领学生深入甘孜、阿坝、凉山及西藏地区开展义诊科普，让青年学子在基层一线服务人民群众的口腔健康需求，承担起医学人才的时代责任。

薪火赓续：用坚守担当深耕育人沃土

一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。在教学的道路上越往前走，李春洁越明白，医学教育的高质量发展，从来不是一个人的高光时刻，而是一整支队伍的薪火相传。

李春洁主动打开自己的教学“百宝箱”，把多年积累的授课技巧、设计经验毫无保留地分享给同事，和青年教师一起备课磨课、拆解环节、打磨细节。在他的带动下，华西口腔头颈肿瘤外科的朱桂全教授荣获2023年第六届全国高校青年教师教学竞赛一等奖，多位青年教师也先后在中华口腔医学会青年教师教学技能展示中获一等奖。一支高水平的教学梯队快速崛起，学科的人才吸引力持续增强——以往报考头颈肿瘤外科方向的多为排名靠后的学生，如今，大批本科成绩名列前茅的优秀学子主动投身该领域，为学科发展注入了充沛的新生力量。

“一以贯之的努力，不得懈怠的人生。”这是李春洁时常用来勉励自己和学生的话。从青涩医学生到知名教学专家，从独自摸索到带领团队前行，从课堂教学改革到医工融合育人，李春洁始终坚守教书育人的初心，在医学教育的沃土上默默耕耘。未来，他将继续带着对教育事业的热爱与敬畏，探索医学育人的更多可能，托举更多青年学子成长为有担当、有温度、有创新能力的新时代口腔医学卓越人才。